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O tangram é um jogo de quebra-cabeças que nasceu há muito tempo na China, como brincadeira de crianças. Em chinês “sete placas da sabedoria”, porque é formado por sete pequenas formas geométricas: um quadrado, um paralelogramo e cinco triângulos de diferentes tamanhos, que todos juntos formam um quadrado.
Utilizando a ludicidade do jogo Tangram com os alunos do 1º ano, professora Nabila procurou despertar o interesse para as aulas de matemática, estimulando a participação em atividades conjuntas e desenvolvendo a capacidade de ouvir e respeitar o colega. Fazendo do jogo, um meio de aprendizagem e comunicação, permitindo que os alunos se divirtam enquanto aprendem.
