A Psicomotricidade inserida na escola, como prática preventiva, contribui, de forma significativa, para o desenvolvimento global das crianças, dos adolescentes e dos jovens. Observamos que os sujeitos acessados, nessa prática, tornaram-se mais soltos e desinibidos; com menor agressividade, maior poder de competitividade, de autonomia e autenticidade; estabelecendo relações autênticas consigo mesmos e com os outros; favorecendo o crescimento individual e do grupo.
Nesse contexto de formação integral, os alunos do 3º ano- Ensino Médio, nesta fase final de ENEM/Vestibulares, praticaram dinâmicas de mediação corporal, através da expressividade e de jogos simbólicos que favorecem a descoberta de diferentes formas de relaxamento.
Essas técnicas possibilitam a integração/compreensão do uso da capacidade de atenção/concentração. Além de trabalhar o equilíbrio psicoafetivo, sua alegria de viver, o dinamismo, o desejo de afirmação, a expressão e comunicação global.