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A habilidade para o cálculo mental é construída com a resolução de uma série de problemas e, principalmente, na interação com outros alunos e com o professor. É nessa dinâmica interativa que os alunos vão construindo um repertório de estratégias de cálculo mental.
Assim, as professoras Edna Braz Cabral da Silva, Marilda de Oliveira Pinto Damasceno e Marlene Ferreira Chagas, estimularam os alunos a usarem estratégias próprias de cálculo mental através de material concreto. Dessa forma eles se tornam capazes de escolher os procedimentos apropriados.
